Профориентация и социализация обучающихся со сложными нарушениями развития : учебное пособие (Record no. 20685)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 08339nam a22002537a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20250211112253.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 250211b |||||||| |||| 00| 0 rus d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-5-16-016409-0
040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency UDG
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title Russian
Language code of original Russian
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.425
Item number TCA
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ткачева, Виктория
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Профориентация и социализация обучающихся со сложными нарушениями развития : учебное пособие
Statement of responsibility, etc. В. В. Ткачева, И. В. Евтушенко, М. В. Жигорева
246 ## - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title none
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc. Москва, Россия
Name of publisher, distributor, etc. ИНФРА-М,
Date of publication, distribution, etc. 2024.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 198 p. : bibl. ;
Dimensions 22 cm.
440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE
Title Среднее профессиональное образование
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Предисловие<br/>4<br/> <br/>Глава 1. Теоретико-методологические, нормативно-правовые и социально-гуманистические основы организации и содержания работы по профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития<br/>7<br/> <br/>1.1. Научно-гуманистические и нормативно-правовые основы работы по профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития<br/>7<br/> <br/>1.2. Понятие «сложные нарушения» в системе современных научных представлений<br/>15<br/> <br/>1.3. Терминологический тезаурус профориентации и социализации<br/>20<br/> <br/>1.4. Цели, задачи, принципы профориентации и социализации лиц со сложными нарушениями развития<br/>27<br/> <br/>Контрольные вопросы и задания<br/>33<br/> <br/>Глава 2. История становления представлений о профориентации и трудоустройстве в отечественной и зарубежной науке и практике<br/>35<br/> <br/>2.1. Научные исследования о выборе профессии в Западной Европе и США<br/>35<br/> <br/>2.2. Развитие направления профессионального выбора в российской науке и практике<br/>49<br/> <br/>Контрольные вопросы и задания<br/>57<br/> <br/>Глава 3. Психолого-педагогические особенности обучающихся со сложными нарушениями развития и условия, обеспечивающие социализацию, успешное овладение навыками труда и доступной профессией<br/>59<br/> <br/>3.1. Особенности психического развития обучающихся со сложными нарушениями развития с учетом вариативных ограничений их жизнедеятельности<br/>59<br/> <br/>3.2. Уровневый подход к дифференциации обучающихся со сложным дефектом в соответствии с выраженностью нарушений<br/>65<br/> <br/>3.3. Специальные методы и средства развития обучающихся со сложными нарушениями развития<br/>69<br/> <br/>3.4. Условия успешной реализации профориентации и социализации лиц со сложными нарушениями развития<br/>81<br/> <br/>Контрольные вопросы и задания<br/>88<br/> <br/>Глава 4. Профориентационная диагностика обучающихся со сложными нарушениями развития<br/>89<br/> <br/>4.1. Методологические подходы к изучению обучающихся со сложными нарушениями развития. Принципы, цели, задачи<br/>89<br/> <br/>4.2. Изучение возможностей ребенка со сложными нарушениями развития к овладению профессией. Структура, содержание и этапы профориентационного психолого-педагогического исследования<br/>99<br/> <br/>4.3. Возможные степени овладения различными видами профессионального труда и варианты трудоустройства лиц со сложными нарушениями развития<br/>115<br/> <br/>Контрольные вопросы и задания<br/>118<br/> <br/>Глава 5. Вариативные модели профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития<br/>120<br/> <br/>5.1. Этапы профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития (общая модель профориентации и социализации)<br/>120<br/> <br/>5.2. Модель профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития легкой степени<br/>128<br/> <br/>5.3. Модель профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития умеренной степени<br/>138<br/> <br/>5.4. Модель профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития тяжелой степени<br/>166<br/> <br/>Контрольные вопросы и задания<br/>170<br/> <br/>Глава 6. Психолого-педагогическое сопровождение семей обучающихся со сложными нарушениями развития в процессе профориентации и интеграции в социум<br/>171<br/> <br/>6.1. Роль семьи в процессе профориентации и социализации обучающихся со сложными нарушениями развития<br/>171<br/> <br/>6.2. Психологическая диагностика потребностей и консультирование семей обучающихся<br/>176<br/> <br/>6.3. Комплексная помощь семьям обучающихся со сложными нарушениями развития<br/>179<br/> <br/>Контрольные вопросы и задания<br/>181<br/> <br/>Список использованной литературы<br/>182<br/> <br/>Приложение 1. Этапы профориентации и социализации лиц со сложными нарушениями развития<br/>190<br/> <br/>Приложение 2. Комплексная вариативная модель системы профориентационной работы с обучающимися со сложными нарушениями развития<br/>191<br/> <br/>Приложение 3. Модель профориентации и социализации лиц со сложными нарушениями развития легкой степени<br/>192<br/> <br/>Приложение 4. Модель профориентации и социализации лиц со сложными нарушениями развития умеренной степени<br/>193<br/> <br/>Приложение 5. Модель профориентации и социализации лиц со сложными нарушениями развития тяжелой степени
600 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Профориентация - Социализация - Обучающиеся со сложными нарушениями развития - Orientare in cariera - Socializare - Elevi cu dizabilitati complexe de dezvoltare
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Евтушенко, Илья
Personal name Жигорева, Марина
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Book_General
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Cost, replacement price Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Non-fiction Universitatea Divitia Gratiae Universitatea Divitia Gratiae 11/02/2025 Purchased Rusia 296.00   371.425 TCA 030240 2542 11/02/2025 16.80 11/02/2025 Book_General