Pedagogie Constantin Cucos
Language: Romanian Series: Collegium. Stiintele educatieiPublication details: Iasi, România Polirom, 2002.Edition: ed. a II-a, rev. si adaugDescription: 463 p. : bibl. : pbk. ; 24 cmISBN:- 973-681-063-1
- none
- 370.7 CUC
Cover image | Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
![]() |
Universitatea Divitia Gratiae | Non-fiction | 370.7 CUC (Browse shelf(Opens below)) | Available | 028589 2542 |
Partea 1 Introducere in pedagogie
Capitolul 1 Pedagogia - stiinta a educatiei
Capitolul 2 Educatie si contemporaneitate
Capitolul 3 Componentele educatiei ca proiectie a finalitatilor
Capitolul 4 Noi domenii si perspective ale educatiei
Partea a II-a Teoria si metodologia curriculumului
Capitolul 1 Curriculum. Conceptualizare si problematica
Capitolul 2 Ipostaze ale finalitatilor educationale
Capitolul 3 Continuturile curriculare
Capitolul 4 Proiectarea curriculara
Capitolul 5 Produse curriculare si implementarea acestora
Capitolul 6 Reforma curriculumului scolii romanesti. Privire sintetica
Capitolul 7 Evaluari privind reforma curriculara la nivelul invatamantului romanesc
Partea a III-a Teoria si metodologia instruirii
Capitolul 1 Teoria generala a procesului de invatamant
Capitolul 2 Metodologia si tehnologia instuirii
Capitolul 3 Forme de organizare a instruirii
Capitolul 4 Proiectarea activitatilor instructive
Capitolul 5 Relationare si comunicare didactica
Capitolul 6 Normativitatea activitatii didactice
Partea a IV-a Teoria si metodologia evaluarii
Capitolul 1 Evaluarea randamentului scolar - componenta a demersului didactic
Capitolul 2 Strategii de evaluare si notare
Capitolul 3 Factori ai variabilitatii aprecierii si notarii
Capitolul 4 Testul docimologic - instrument de masurare a rezultatelor scolare
Deschideri posibile
Capitolul 1 Indoctrinarea in invatamant
Capitolul 2 Pentru o filosofie a educatiei
Capitolul 3 Formarea formatorilor. Experiente prezente si deschideri posibile
There are no comments on this title.