Pedagogie
Cucos, Constantin
Pedagogie none Constantin Cucos - ed. a II-a, rev. si adaug. - Iasi, România Polirom, 2002. - 463 p. : bibl. : pbk. ; 24 cm. - Collegium. Stiintele educatiei .
Partea 1 Introducere in pedagogie
Capitolul 1 Pedagogia - stiinta a educatiei
Capitolul 2 Educatie si contemporaneitate
Capitolul 3 Componentele educatiei ca proiectie a finalitatilor
Capitolul 4 Noi domenii si perspective ale educatiei
Partea a II-a Teoria si metodologia curriculumului
Capitolul 1 Curriculum. Conceptualizare si problematica
Capitolul 2 Ipostaze ale finalitatilor educationale
Capitolul 3 Continuturile curriculare
Capitolul 4 Proiectarea curriculara
Capitolul 5 Produse curriculare si implementarea acestora
Capitolul 6 Reforma curriculumului scolii romanesti. Privire sintetica
Capitolul 7 Evaluari privind reforma curriculara la nivelul invatamantului romanesc
Partea a III-a Teoria si metodologia instruirii
Capitolul 1 Teoria generala a procesului de invatamant
Capitolul 2 Metodologia si tehnologia instuirii
Capitolul 3 Forme de organizare a instruirii
Capitolul 4 Proiectarea activitatilor instructive
Capitolul 5 Relationare si comunicare didactica
Capitolul 6 Normativitatea activitatii didactice
Partea a IV-a Teoria si metodologia evaluarii
Capitolul 1 Evaluarea randamentului scolar - componenta a demersului didactic
Capitolul 2 Strategii de evaluare si notare
Capitolul 3 Factori ai variabilitatii aprecierii si notarii
Capitolul 4 Testul docimologic - instrument de masurare a rezultatelor scolare
Deschideri posibile
Capitolul 1 Indoctrinarea in invatamant
Capitolul 2 Pentru o filosofie a educatiei
Capitolul 3 Formarea formatorilor. Experiente prezente si deschideri posibile
973-681-063-1
Pedagogie - Teorie si metodologie
370.7 / CUC
Pedagogie none Constantin Cucos - ed. a II-a, rev. si adaug. - Iasi, România Polirom, 2002. - 463 p. : bibl. : pbk. ; 24 cm. - Collegium. Stiintele educatiei .
Partea 1 Introducere in pedagogie
Capitolul 1 Pedagogia - stiinta a educatiei
Capitolul 2 Educatie si contemporaneitate
Capitolul 3 Componentele educatiei ca proiectie a finalitatilor
Capitolul 4 Noi domenii si perspective ale educatiei
Partea a II-a Teoria si metodologia curriculumului
Capitolul 1 Curriculum. Conceptualizare si problematica
Capitolul 2 Ipostaze ale finalitatilor educationale
Capitolul 3 Continuturile curriculare
Capitolul 4 Proiectarea curriculara
Capitolul 5 Produse curriculare si implementarea acestora
Capitolul 6 Reforma curriculumului scolii romanesti. Privire sintetica
Capitolul 7 Evaluari privind reforma curriculara la nivelul invatamantului romanesc
Partea a III-a Teoria si metodologia instruirii
Capitolul 1 Teoria generala a procesului de invatamant
Capitolul 2 Metodologia si tehnologia instuirii
Capitolul 3 Forme de organizare a instruirii
Capitolul 4 Proiectarea activitatilor instructive
Capitolul 5 Relationare si comunicare didactica
Capitolul 6 Normativitatea activitatii didactice
Partea a IV-a Teoria si metodologia evaluarii
Capitolul 1 Evaluarea randamentului scolar - componenta a demersului didactic
Capitolul 2 Strategii de evaluare si notare
Capitolul 3 Factori ai variabilitatii aprecierii si notarii
Capitolul 4 Testul docimologic - instrument de masurare a rezultatelor scolare
Deschideri posibile
Capitolul 1 Indoctrinarea in invatamant
Capitolul 2 Pentru o filosofie a educatiei
Capitolul 3 Formarea formatorilor. Experiente prezente si deschideri posibile
973-681-063-1
Pedagogie - Teorie si metodologie
370.7 / CUC