Педагогика высшей школы : современные методики обучения за рубежом : учебное пособие для вузов (Record no. 20637)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 05095nam a22002297a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20241018105719.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 241018b |||||||| |||| 00| 0 rus d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-5-534-14073-6
040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency UDG
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title Russian
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.3
Item number STO
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Столь, Анна В.
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Педагогика высшей школы : современные методики обучения за рубежом : учебное пособие для вузов
Statement of responsibility, etc. А. В. Столь
246 ## - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title none
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc. Москва, Россия
Name of publisher, distributor, etc. Юрайт,
Date of publication, distribution, etc. 2024.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 179 p. : ill. : bibl. ;
Dimensions 22 cm.
440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE
Title Высшее образование
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Введение<br/>Тема 1. Факторы активности учащихся в обучении<br/>1.1. Обучение как циклический процесс<br/>1.2. Активное обучение как условие эффективного образования<br/>1.3. Групповая динамика: представление и методы управления<br/>1.3.1. Фазы развития группы<br/>1.3.2. Коммуникация. Четыре стороны сообщения<br/>1.3.3. Методы управления групповой динамикой<br/>1.4. Знакомство и постановка цели изучения предмета<br/>1.4.1. Методы «вхождения»<br/>1.4.2. Актуальность вопроса и практика применения на примере системы обучения в колледжах США<br/>1.4.3. Целеполагание как условие эффективного обучения<br/>1.5. Стили обучения и мышления<br/>1.5.1. Стили обучения<br/>1.5.2. Стили мышления<br/>1.6. Технологии оценивания успеха учащихся<br/>1.6.1. Алгоритм составления критериев оценки<br/>1.6.2. Создание шкалы оценок<br/>1.7. Построение обратной связи<br/>1.7.1. Понятие и история понятия обратной связи<br/>1.7.2. Понятие Classroom Assessment Techniques (CATs) — техники оценки класса<br/>Полезные ссылки к теме 1<br/>Задания по теме 1<br/>Тема 2. Методы оживления аудиторных занятий<br/>2.1. Лекции и работа с большой аудиторией<br/>2.1.1. Понятие и характеристика лекции<br/>2.1.2. Структура эффективной лекции и рекомендации по проведению лекции<br/>2.1.3. Стратегии вовлечения учащихся в активную работу<br/>2.1.4. Признаки, по которым можно оценить свои лекции<br/>2.2. Создание дискуссий и использование вопросов<br/>2.2.1. Для чего преподаватели задают вопросы<br/>2.2.2. Понятие и виды таксономии<br/>2.2.3. Классификация вопросов Сократа<br/>2.2.4. Стратегии при сложностях получения ответов на вопросы<br/>2.2.5. Применение вопросов в стратегиях творческого мышления<br/>2.2.6. Дискуссия как метод преподавания и способы повышения ее эффективности<br/>2.2.7. Как организовать и успешно провести дискуссию<br/>2.3. Обучение в сотрудничестве<br/>2.3.1. Понятие «обучение в сотрудничестве»<br/>2.3.2. Методы обучения в сотрудничестве<br/>2.4. Игровые технологии<br/>2.4.1. Роль игры в процессе обучения<br/>2.4.2. Основные игровые технологии<br/>2.4.3. Выбор и создание игр<br/>2.5. Метод кейсов<br/>2.5.1. Понятие кейсов<br/>2.5.2. Примеры применения кейсов<br/>Полезные ссылки по теме 2<br/>Задания по теме 2<br/>Тема 3. Методы внеаудиторного общения<br/>3.1. Понятие электронного обучения и его виды<br/>3.1.1. Понятие и виды онлайн-обучения<br/>3.1.2. Цели онлайн-занятий<br/>3.2. Онлайн-дискуссии<br/>3.3. Использование блогов<br/>3.4. Дистанционное обучение<br/>Полезные ссылки по теме 3<br/>Задания по теме 3<br/>Заключение<br/>Приложения<br/>Библиографический список<br/>Новые издания по дисциплине «Педагогика высшей школы» и смежным дисциплинам
600 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Методы обучения - Школы - Metode ale invatarii - Scoli
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Book_General
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Date last checked out Cost, replacement price Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Non-fiction Universitatea Divitia Gratiae Universitatea Divitia Gratiae 18/10/2024 Purchased Rusia 194.00 1 371.3 STO 030078 2542 23/10/2024 22/10/2024 11.00 18/10/2024 Book_General