000			04404nam a22002417a 4500
003			OSt
005			20250916111716.0
008			250916b |||||||| |||| 00| 0 rus d
020			_a978-5-91134-512-9
040			_cUDG
041			_aRussian
082			_a362.84 _bGRI
100			_aГриценко, Валентина
245			_aСоциально-психологическая адаптация детей из семей мигрантов _cВ. В. Гриценко, Н. Е. Шустова
246			_anone
250			_a2-е изд., доп. и перераб.
260			_aМосква, Россия _bФОРУМ, _c2025.
300			_a223 p. : ill. : bibl. : pbk. ; _c21 cm.
505			_aВведение . . . 3 Глава 1 Теоретико-методологические основы социально-психологического тренинга . . . 7 1.1. Теоретические подходы к исследованию проблемы адаптации мигрантов к новой среде . . . 7 1.2. Особенности социально-психологической адаптации детей из семей мигрантов . . . 22 1.3. Методические рекомендации по построению программы тренинга . . . 29 1.4. Технология построения занятий тренинга . . . 34 1.5. Руководство по проведению тренинга. . . .38 Глава 2 Рабочие материалы ведущего для проведения тренинговых занятий . . . 42 2.1. Упражнения вводной части . . . 42 2.2. Упражнения основной части занятий . . . 56 2.2.1. Блок осознания эмоций . . . 56 2.2.2. Коммуникативный блок . . . 63 2.2.3. Блок личностного познания . . . 85 2.2.4. Блок социально активного поведения, совладающего поведения . . . 107 2.3. Мини-лекции . . . 126 Мини-лекция «Что мы знаем об эмоциях?» . . . 126 Мини-лекция «Умеем ли мы правильно общаться?» . . . 129 Мини-лекция «Уверенное, неуверенное и агрессивное поведение» . . . 133 Мини-лекция «Кодекс поведения в конфликте». . . 136 Мини-лекция «Что такое толерантность?» . . . 138 Мини-лекция «Что такое стресс и как его победить?» . . . 140 Мини-лекция «Что такое адаптация?» . . . 144 2.4. Методики экспересс-диагностики . . . 148 Умеем ли мы слушать . . . 148 Ведущая репрезентативная система . . . 151 Оценка коммуникабельности . . . 154 Тест В. Ф. Ряховского для оценки общего уровня общительности . . . 155 Оценка уровня конфликтности личности . . . 158 Тест «Осознанность жизненных целей». . . 161 Тест на определение уровня стресса . . . 164 Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН) . . . 165 Тест школьной тревожности Филлипса . . . 167 Тест «Уверенность в себе» . . . 172 Исследование самооценки и уровня притязаний по методике Т. В. Дембо, С. Я. Рубинштейна в модификации А. М. Прихожан . . . 175 Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даимонда . . . 177 2.5. Упражнения завершающей части. . . .184 Заключение . . . 189 Список литературы. . .. 191 Приложения. . . 198
600			_aСемья мигранты - Адаптация
700			_aШустова, Наталья
942			_2ddc _cB
999			_c20831 _d20831