000			02649nam a22002057a 4500
999			_c19580 _d19580
003			OSt
005			20211110141449.0
008			211110b ||||| |||| 00| 0 rus d
022			_a2074-4986
040			_cUDG
041			_aRussian
245			_aВоспитание и обучение детей с нарушениями развития. Методический и практический журнал (2016 год)
260			_aМосква, Россия _bШкольная Пресса, _c2016.
300			_a65 p. : ill. : pbk. ; _c26 cm.
600			_aКомбинированная образовательная организация - Значение эмоционально-смыслового комментария в коррекционной работе с детьми с аутизмом - Методы коррекционной помощи ребенку раннего возраста с тяжелыми формами аутизма - О противоречиях в коммуникативных действиях ребенка раннего возраста с синдромом Дауна
600			_aРечевое развитие детей с синдромом Дауна - Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития - Организация обучения слепых и слабовидящих детей - Специфические образовательные потребности младших школьников с расстройствами аутистического спектра
600			_aДети с нарушением интеллекта - Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха - Создание коррекционно-развивающей среды для слепого ребенка в домашних условиях - Развитие двигательной активности ребенка первого года жизни
600			_aПринципы воспитания физически дефективных детей - Воспитание анализаторов у умственно-отсталых детей - Первые игры матери и слепого младенца - Использование игры для развития взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна
942			_2ddc _cPER