000			02843nam a22002177a 4500
999			_c19570 _d19570
003			OSt
005			20211109143040.0
008			211109b ||||| |||| 00| 0 rus d
022			_a2074-4986
040			_cUDG
041			_aRussian
245			_aВоспитание и обучение детей с нарушениями развития. Методический и практический журнал (2013 год)
260			_aМосква, Россия _bШкольная Пресса, _c2013.
300			_a65 p. : ill. : pbk. ; _c26 cm.
600			_aДети со сложными нарушениями - Рельефная наглядность для слепых - Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития -
600			_aДошкольники с церебральным параличом - Ребенок с нарушенным слухом - Психологические проблемы в семье, воспитывающей ребенка-инвалида - Дефектология и психология - Комплексное изучение детей со сложными сенсорными дефектами - Проблема интеграции глухих - Воспитание глухого дошкольника в семье
600			_aК чему приводит "стихийная инклюзия" детей с задержкой психического развития - Социальные проекты Церкви в сфере попечения об инвалидах - Воспитание и обучение трудных детей
600			_aАдаптивные ресурсы детей с ограниченными возможностями - Развитие внимания у детей с ЗПР - Образовательные потребности детей с нарушением зрения - Обучение детей с нарушением зрения чтению и письму по системе Брайля - Современные технические средства реабилитации детей со зрительной депривацией
600			_aОрганизация уроков развития устной речи с позиций коммуникативного подхода - Страхи у детей с аутизмом - Логопедическая работа с детьми, имеющими врожденную расщелину верхней губы и неба - Как надо воспитывать слабо-одаренных детей
942			_2ddc _cPER