| 000 | 03900nam a22002531a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c13811 _d13811 |
||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20220513161751.0 | ||
| 008 | 151110b xxu||||| |||| 00| 0 rus d | ||
| 020 | _c0.00 | ||
| 022 | _21993-4483 | ||
| 040 | _cUDG | ||
| 041 | _aRussian | ||
| 245 | _aПсихология и школа. Ежеквартальный научно-практический журнал (2006-2009 г.) | ||
| 260 |
_aМосква, Россия _bСоциальные науки |
||
| 300 |
_a125 p. : pbk. ; _c20 cm |
||
| 600 | _aПрограмма развития самосознания подростков - Социальная компетентность у подростков с пограничными психическими расстройствами - Феноменология интимности - Синдром "психического выгорания" - Мальчишки и девчонки, психология поведения - N 2, 2006 | ||
| 600 | _aТерапия детской адаптационной тревожности - Принципы коррекции агрессивного поведения у младших школьников - Работа с подростками "группы риска" - Коррекция агрессивного поведения - N 3, 2006 | ||
| 600 | _aФеномен подросткового фанатизма - Травля в школе - Альтруизм - N 4, 2006 - Способность к конкуренции как психологический феномен - Развитие коммуникативной компетентности учащихся - N 2, 2007 | ||
| 600 | _aПонятие "социализации телесности" в психологии - Уроки самопознания и личностного развития - Адаптация подростков с химической зависимостью посредством механизмов психологической защиты - N 3, 2007 | ||
| 600 | _aПричины и динамика внутреннего напряжения в подростковом возрасте - Школьные игры - N 4, 2007 - Одаренность и творческая природа развития психики - Проблемы проблемного обучения - N 1, 2008 | ||
| 600 | _aСпецифика преподавания психологии в школе - N 2, 2008 - Психологические особенности развития самосознания младших школьников - Конкурентоспособность личности - N 3, 2008 | ||
| 600 | _aШкольная невротизация - Психологическое консультирование родителей - Одаренность и синдром дефицита внимания с гиперактивностью - N 4, 2008 - Диагностика эмоционального отношения первоклассников к школе - Методика оценки степени выраженности объектных школьных страхов у детей младшего школьного возраста - Психологический портрет учителя - N 1, 2009 - Особенности агрессивного поведения подростков с деформациями потребностно-мотивационной сферы - Семейный и школьный контекст социальной ситуации развития в подростковом возрасте как фактор формирования самостоятельности - Умственное развитие младших школьников - N 3, 2009 | ||
| 942 |
_cPER _2ddc |
||