TY  - BOOK
TI  - Дефектология. Научно-методический журнал (2020 год)
SN  - 0130-3074
PY  - 2020///
CY  - Москва, Россия
PB  - ООО "Школьная пресса"
KW  - Этапы становления системы образования детей с ЗПР и перспективы ее развития - Интегрированное и инклюзивное образование - Взаимодействие со сверстниками и развитие символической функции сознания у школьников с задержкой психического развития - Самосознание и поведенческие ориентации лиц с легкой умственной отсталостью
KW  - Особенности речевого развития детей дошкольного возраста с кохлеарными имплантами, имеющих дополнительные нарушения - Особенности моторного и речевого развития детей младенческого возраста с перинатальным ЦНС - Особенности моторного и речевого развития детей младенческого возраста с перинатальным ЦНС - Взаимодействие с ребенком с отклонениями в психофизическом развитии как основа оказания ему психологической помощи
KW  - Своеобразие нарушения социального развития у детей раннего возраста с церебральным параличом - Коммуникативный подход в контексте современной методологии психолого-педагогической помощи детям с недостатками речевого развития - Нарушения интеллектуального развития в современных медицинских классификациях - Семейные факторы, повышающих вероятность возникновения заикания у ребенка
KW  - Исследование эффективности вмешательства при аутизме - Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями - Мониторинг способности подростков с легкой умственной отсталостью к осмыслению социального окружения и своего места в нем - Ранняя помощь детям с нарушением слуха
KW  - Психофизиологические исследования становления речедвигательной функции - Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями - Развитие слухового восприятия и устной речи
ER  -