TY  - BOOK
TI  - Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Методический и практический журнал (2009 год)
SN  - 2074-4986
PY  - 2009///
CY  - Москва, Россия
PB  - Школьная Пресса
KW  - Социально-бытовая ориентировка школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью - Развитие наглядно-образного мышления у дошкольников с нарушениями зрения - Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью - Поведенческий подход к коррекции детского аутизма - Эстетические восприятия и представления у слепоглухих - Специальные компьютерные инструменты обучения детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития
KW  - Слепые дети - Дети имеющие общее недоразвитие речи - Адаптация детей с нарушениями слуха к среде нормально слышащих сверстников - Социально-психологический патронаж семей, воспитывающих детей с нарушениями развития
KW  - Принципы диагностики аномального развития ребенка при частичном дефекте слуха - Слепоглухой человек - Слепые дети - История раннего развития аутичного ребенка
KW  - Интеграция детей, затронутых ВИЧ-инфекцией  - Обсуждение модели дошкольного воспитания детей с нарушением зрения - Организационные модели дошкольного образования и воспитания детей с аутизмом - Психологическая поддержка семьи ребенка с синдромом Дауна - Инклюзивное образование - Дети с нарушением слуха - Нарушение речи - Актуальные проблемы школы для глухих
ER  -