Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья : дошкольная группа : учебник для вузов (Record no. 20576)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 05596nam a22002657a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240830124246.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 240830b |||||||| |||| 00| 0 rus d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-5-534-14186-3
040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency UDG
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title Russian
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.9
Item number MIK
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Микляева, Наталья В.
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья : дошкольная группа : учебник для вузов
Statement of responsibility, etc. Н. В. Микляева
246 ## - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title none
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc. Москва, Россия
Name of publisher, distributor, etc. Юрайт,
Date of publication, distribution, etc. 2024.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 308 p. : ill. : bibl. ;
Dimensions 25 cm.
440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE
Title Высшее образование
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Предисловие<br/>Тема 1. Организационно-правовые аспекты работы инклюзивных групп<br/>1.1. Организация работы инклюзивной группы и ее правовой статус<br/>1.2. Документационное обеспечение работы воспитателя инклюзивной группы<br/>1.3. Особенности оформления и работы тьютора и ассистента<br/>1.4. Регламент работы специалистов с воспитанниками инклюзивных групп<br/>Контрольные вопросы и задания<br/>Задания для самостоятельной работы<br/>Литература<br/>Тема 2. Работа воспитателя и ассистента в инклюзивной группе: адаптация детей к режимным моментам<br/>2.1. Освоение пространства и развитие движений<br/>2.2. Формирование социально-бытовой ориентировки в режимных моментах и навыков самообслуживания<br/>2.3. Включение в режим деятельности группы и формирование произвольного поведения<br/>2.4. Технологии социализации раздражения, агрессии и гнева в инклюзивной группе<br/>2.5. Методическое руководство развитием игровой деятельности детей с ОВЗ<br/>Контрольные вопросы и задания<br/>Задания для самостоятельной работы<br/>Литература<br/>Тема 3. Содержание и организация непосредственной и совместной образовательной деятельности с детьми: взаимодействие воспитателей, тьюторов и специалистов коррекционного профиля<br/>3.1. Содержание и структура индивидуальных коррекционно-развивающих занятий<br/>3.2. Включение детей с особыми образовательными потребностями в совместную деятельность со сверстниками и педагогами в условиях инклюзивной группы<br/>3.3. Рекомендации по проведению совместных занятий<br/>3.4. Организация групповых и подгрупповых коммуникативных практикумов с воспитанниками инклюзивных групп<br/>3.5. Включение родителей детей с особыми образовательными потребностями в совместную образовательную деятельность с воспитанниками<br/>3.6. Дистанционная поддержка семьи, имеющей ребенка с ОВЗ<br/>Контрольные вопросы и задания<br/>Задания для самостоятельной работы<br/>Литература<br/>Тема 4. Мониторинг эффективности работы инклюзивной группы<br/>4.1. Мониторинг индивидуального развития детей с ограниченными возможностями здоровья<br/>4.2. Комплексная диагностика адаптации и социализации воспитанников<br/>4.3. Диагностика и анализ совместной игры детей<br/>4.4. Мониторинг сформированности социально-коммуникативных компетенций воспитанников инклюзивных групп<br/>4.4.1. Инструментарий мониторинга<br/>4.4.2. Результаты мониторинга и методические рекомендации для воспитателей и специалистов коррекционного профиля<br/>Контрольные вопросы и задания<br/>Задания для самостоятельной работы<br/>Литература
600 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Дети с ограниченными возможностями - Образование - Copii cu dizabilitati - Educatie
Personal name Образовательные технологии - Tehnologia educationala
Personal name Инклюзивное образование - Educatie incluziva
Personal name Специальное образование - Educatie speciala
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Book_General
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Cost, replacement price Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Non-fiction Universitatea Divitia Gratiae Universitatea Divitia Gratiae 30/08/2024 Purchased Rusia 288.00   371.9 MIK 029904 2542 30/08/2024 16.60 30/08/2024 Book_General