MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03927nam a22002297a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20211118121538.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
211118b ||||| |||| 00| 0 rus d |
| 022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER |
|---|
| International Standard Serial Number |
0130-3074 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Transcribing agency |
UDG |
| 041 ## - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
Russian |
| 245 ## - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Дефектология. Научно-методический журнал (2019 год) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Москва, Россия |
| Name of publisher, distributor, etc. |
ООО "Школьная пресса", |
| Date of publication, distribution, etc. |
2019. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
96 p. : pbk. ; |
| Dimensions |
26 cm. |
| 600 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья - Интегрированное и инклюзивное образование - Аутизм и расстройство аутистического спектра - Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития - Ребенок с аутизмом |
|
|---|
| Personal name |
Понимание текстов при аудиальном и визуальном восприятии слабовидящими обучающимися - Формирование базовых учебных действий у младших школьников с легкой умственной отсталостью - Совладающее поведение и социальная адаптированность подростков с нарушением слуха - Симптомы депрессии |
|
|---|
| Personal name |
Механизмы формирования и возможности предупреждения отклонений в развитии слепого ребенка младенческого возраста - Дети перенесшие перинатальное поражение центральной нервной системы - Организация психолого-педагогического обследования младенцев с множественными нарушениями развития |
|
|---|
| Personal name |
Представления о личностно-профессиональных характеристиках учителей-дефектологов, взаимодействующих с семьями слепоглухих детей - Состояние пространственных и временных представлений у дошкольников с церебральным параличом - Качество жизни пациентов с нейрофиброматозом |
|
|---|
| Personal name |
Психолого-педагогическая и клиническая характеристика учащихся с устойчивой дисграфией - Феноменология коммуникативного поведения слепых детей первых лет жизни - Дети с нарушениями слуха - Особенности эмоционального состояния матерей воспитывающих детей первого года жизни с последствиями перинатального поражения ЦНС |
|
|---|
| Personal name |
Представления умственно отсталых старшеклассников о семейной жизни - Особенности организации и методического оснащения групповых занятий с аутичными детьми старшего дошкольного возраста - Средства коммуникации, используемые детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой умственной отсталостью - Надомное визитирование семей с детьми раннего возраста после кохлеарной имплантации |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Periodical |