Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Методический и практический журнал (2012 год)
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Методический и практический журнал (2012 год)
- Москва, Россия Школьная Пресса, 2012.
- 65 p. : ill. : pbk. ; 26 cm.
2074-4986
Феноменология, генезис и критерии диагностики легкой умственной отсталости - Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции - О формирование правильного отношения к дефекту
Профессиональное образование подростков с нарушением слуха - Опыт работы школы-интерната по профессиональной ориентации и трудовой подготовке глухих воспитанников - О применении канис-терапии в работе с детьми с РДА - Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью
Поведенческая программа инклюзии как способ помощи особому ребенку - Дошкольники с нарушениями зрения - Обучение слепого ребенка в общеобразовательной школе - Дети с тяжелыми нарушениями развития - Дети с ОВЗ - Гиперактивные дети - О страхах незрячих детей
2074-4986
Феноменология, генезис и критерии диагностики легкой умственной отсталости - Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции - О формирование правильного отношения к дефекту
Профессиональное образование подростков с нарушением слуха - Опыт работы школы-интерната по профессиональной ориентации и трудовой подготовке глухих воспитанников - О применении канис-терапии в работе с детьми с РДА - Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью
Поведенческая программа инклюзии как способ помощи особому ребенку - Дошкольники с нарушениями зрения - Обучение слепого ребенка в общеобразовательной школе - Дети с тяжелыми нарушениями развития - Дети с ОВЗ - Гиперактивные дети - О страхах незрячих детей