Психология развития и возрастная психология С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко, Н. А. Бембеева

By:

Самыгин, С. И

Contributor(s):

Language: Russian Series: Высшее образованиеPublication details: Ростов-на-Дону, Россия Феникс, 2024.Description: 317 p. : bibl. ; 21 cmISBN:

978-5-222-41480-4

Other title:

none

Subject(s):

Возраст (Психология) - Varsta (Psihologie)

DDC classification:

155.2 SAM

Contents:

РАЗДЕЛ I ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ 7 Глава 1. Введение в психологию развития 7 1.1 Предмет, объект, задачи психологии развития 7 Общие закономерности развития 12 Характеристики понятия «развитие» 12 Проблема детерминант психического развития ребенка 17 Жизненный цикл развития 20 Связь психологии развития с другими науками и парадоксы развития 26 Методы психологии развития 29 Контрольные вопросы 35 Глава 2. Закономерности и особенности развития 37 Развитие нервной системы 37 Физическое развитие 39 Половое и гендерное развитие 40 Темпы развития и биологический возраст 43 Когнитивное развитие 47 Исследования Дж. Брунера 47 Операциональная концепция развития интеллекта Ж. Пиаже 48 Концепция развития когнитивных процессов А. Валлона 54 Языковое развитие 57 Нравственное развитие 63 Теория интенциональности — развитие жизненных целей 66 Контрольные вопросы 67 Глава 3. Теории развития личности 68 Становление психологии развития 68 Биогенетические теории психического развития: Э. Геккель, Г. Холл — концепция рекапитуляции 69 Теории созревания — теория трех ступеней К. Бюлера 71 Эмпиризм в понимании развития — приоритет среды 73 Теории конвергенции — влияние наследственности и среды 74 Развитие как взаимодействие наследственности и среды при активной деятельности ребенка — ортогенетическая концепция X. Вернера 75 Бихевиоризм: развитие через научение 78 Общественно-историческая концепция развития Л.С. Выготского 83 Проблема соотношения обучения и развития 83 Роль деятельности и общения в психическом развитии ребенка — исследования А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, М.И. Лисиной 86 Психоаналитическая концепция развития 3. Фрейда 95 Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона 105 Концепции развития личности А. Адлера и Э. Берна 111 Когнитивный и гуманистический подходы к развитию личности 115 Социализация личности 118 Развитие этапов детства в истории человечества 126 Контрольные вопросы 131 РАЗДЕЛ II. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 133 Гпава 4. Особенности психического развития на ранних возрастных периодах 133 Внутриутробный период развития 133 Кризис новорожденного 138 Стадия младенчества 142 Ранний возраст 149 Кризис трех лет 153 Дошкольный возраст 156 Развитие через игру и теории игры 156 Новообразования в дошкольном возрасте 167 Диагностика готовности ребенка к школе 177 Младший школьный возраст 181 Подростковый возраст 191 Психологические особенности юношеского возраста 200 Контрольные вопросы 208 Гпава 5. Нарушения в развитии 209 Развитие личности в условиях депривации и особых условиях 209 Психическая депривация 209 Младенцы, требующие особого ухода 227 Виды отклонений в развитии и поведении детей... 229 Норма и патология 235 Аномальное поведение 236 Расстройства детского и подросткового возраста... 240 Умственная отсталость и задержка в развитии 240 Гиперактивность ребенка 244 Психические расстройства детей 251 Тяжелые психические расстройства 254 Контрольные вопросы 257 Гпава 6. Психология зрелого и преклонного возраста 258 Акме-психология, или психология взрослости 258 Молодость, или ранняя зрелость 261 Кризис вступления в молодость 261 Специфика молодости 262 Профессиональное и семейное самоопределение: фазы развития профессионала и семьянина 269 Кризис 30—33 лет 276 Психология зрелого возраста, или акме-путь 278 Генеративность зрелости 278 Акме-развитие в зрелости 280 Кризис середины жизни 286 Психология поздней зрелости, или пред- и пенсионный этапы 294 Геронтология и геронтопсихология 298 Контрольные вопросы 308 Литература 309

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Cover image	Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
	Specific	Universitatea Divitia Gratiae	Non-fiction	155.2 SAM (Browse shelf(Opens below))	Available		030068 2542

РАЗДЕЛ I
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ 7
Глава 1. Введение в психологию развития 7
1.1 Предмет, объект, задачи психологии развития 7
Общие закономерности развития 12
Характеристики понятия «развитие» 12
Проблема детерминант психического развития ребенка 17
Жизненный цикл развития 20
Связь психологии развития с другими науками и парадоксы развития 26
Методы психологии развития 29
Контрольные вопросы 35
Глава 2. Закономерности и особенности развития 37
Развитие нервной системы 37
Физическое развитие 39
Половое и гендерное развитие 40
Темпы развития и биологический возраст 43
Когнитивное развитие 47
Исследования Дж. Брунера 47
Операциональная концепция развития интеллекта Ж. Пиаже 48
Концепция развития когнитивных процессов А. Валлона 54
Языковое развитие 57
Нравственное развитие 63
Теория интенциональности — развитие жизненных целей 66
Контрольные вопросы 67
Глава 3. Теории развития личности 68
Становление психологии развития 68
Биогенетические теории психического развития: Э. Геккель, Г. Холл — концепция рекапитуляции 69
Теории созревания — теория трех ступеней К. Бюлера 71
Эмпиризм в понимании развития — приоритет среды 73
Теории конвергенции — влияние наследственности и среды 74
Развитие как взаимодействие наследственности и среды при активной деятельности ребенка — ортогенетическая концепция X. Вернера 75
Бихевиоризм: развитие через научение 78
Общественно-историческая концепция развития Л.С. Выготского 83
Проблема соотношения обучения и развития 83
Роль деятельности и общения в психическом развитии ребенка — исследования А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, М.И. Лисиной 86
Психоаналитическая концепция развития 3. Фрейда 95
Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона 105
Концепции развития личности А. Адлера и Э. Берна 111
Когнитивный и гуманистический подходы к развитию личности 115
Социализация личности 118
Развитие этапов детства в истории человечества 126
Контрольные вопросы 131
РАЗДЕЛ II. ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 133
Гпава 4. Особенности психического развития на ранних возрастных периодах 133
Внутриутробный период развития 133
Кризис новорожденного 138
Стадия младенчества 142
Ранний возраст 149
Кризис трех лет 153
Дошкольный возраст 156
Развитие через игру и теории игры 156
Новообразования в дошкольном возрасте 167
Диагностика готовности ребенка к школе 177
Младший школьный возраст 181
Подростковый возраст 191
Психологические особенности юношеского возраста 200
Контрольные вопросы 208
Гпава 5. Нарушения в развитии 209
Развитие личности в условиях депривации и особых условиях 209
Психическая депривация 209
Младенцы, требующие особого ухода 227
Виды отклонений в развитии и поведении детей... 229
Норма и патология 235
Аномальное поведение 236
Расстройства детского и подросткового возраста... 240
Умственная отсталость и задержка в развитии 240
Гиперактивность ребенка 244
Психические расстройства детей 251
Тяжелые психические расстройства 254
Контрольные вопросы 257
Гпава 6. Психология зрелого и преклонного возраста 258
Акме-психология, или психология взрослости 258
Молодость, или ранняя зрелость 261
Кризис вступления в молодость 261
Специфика молодости 262
Профессиональное и семейное самоопределение: фазы развития профессионала и семьянина 269
Кризис 30—33 лет 276
Психология зрелого возраста, или акме-путь 278
Генеративность зрелости 278
Акме-развитие в зрелости 280
Кризис середины жизни 286
Психология поздней зрелости, или пред- и пенсионный этапы 294
Геронтология и геронтопсихология 298
Контрольные вопросы 308
Литература 309

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer